Semana 27- Preparación de la obra

En esta semana estábamos a tan solo una semana del estreno, nos centramos en medir los tiempos de la obra, en acordar los vestuarios y en hacer pases generales para conocer los errores y corregirlos. El elemento de la música se ajusto más puesto que anteriormente solo se ponía música sin tener en cuenta los ritmos, las entradas y cuadrarlo con la escena. Nuestro compañero Salva pasaría a hacer el papel de técnico de sonido e iluminación(Aunque en iluminación no se hacia nada perplejo, tan solo hacia un Fade In y un Fade Out. Respecto al vestuario decidimos ir todas de negro, puesto que si se va de negro no hay un personaje definido si no una representación de un sujeto haciendo una acción que representa a todas las ciudadanas.

Semana 25- Nit del foc

RICASA, capitaneada por Ricardo Caballer Cardo, preparo una gran Nit del Foc y una espectacular Mascletà de San José para las Fallas 2019, además de un disparo pirotécnico para el día de la Cremà. La Pirotecnia de Ricardo Caballer comunicó, en rueda de prensa, que prepararía diversas sorpresas para los dos días más grandes de las Fallas 2019.

Así, para la Nit del Foc 2019 de la madrugada del 18 al 19 de marzo de 2019, a las 01:30 horas en el paseo de la Alameda, fue un espectáculo muy novedoso con mucho ritmo e intensidad desde el principio hasta el final, muy dinámico y variado. Disparado en sistema digital de principio a fin, conto con un total de 12 ordenadores y 5500 órdenes de fuego.

Se utilizaron 3000 kilos de pirotecnia, una grúa para elevar efectos a 60 metros de altura y así poder visualizarse desde todos los sitios sin impedimento visual, así como también hubo una torre vertical y otra horizontal de 48 metros donde también se utilizaron estos tipos de efectos disparados desde todos los ángulos, en 360 grados.

Pudo verse toda la gama cromática y más de 30 distintos efectos visuales (kamuros, palmera de sauce, dalias, peonias, efectos sonoros, intermitentes, figuras…). Especial interés a la parte final del espectáculo, como nos gusta a los valencianos, de más de 3 minutos de terremoto final de un total de 21 minutos y 15 segundos de duración (el total de lo que duro la Nit del Foc).

La Nit del Foc es una de las noches más emblemáticas de la fiesta fallera, y en toda la ciudad se pueden encontrar verbenas y conciertos para celebrar y disfrutar de la noche previa al fin de la fiesta fallera.

Semana 22- Taller de Rap

El viernes pudimos disfrutar en clase de AGC de un taller de Rap impartido por Andrea, una de las chicas que ahora mismo está en prácticas en clase de Carles.

Comenzamos hablando sobre los cánones de belleza que se habían dado a lo largo de la historia así como que nos sugerían las palabras que ella iba escribiendo en la pizarra. También estuvimos hablando de los privilegios y opresiones que existen ahora mismo referentes al físico de las personas.

Lo siguiente que hicimos fue una dinámica sobre opresiones y privilegios. No pusimos en una línea de la cual partíamos todos y Andrea iba leyendo frases con situaciones. Si habíamos vivido esa frase o la habíamos pensado debíamos dar un paso hacia adelante. Poco a poco íbamos dando todos pasos y nos dimos cuenta de que en algunos momentos habíamos sido opresores por privilegios. En la siguiente ronda fueron de frases de oprimidos, y lo curioso es que llegamos más personas al final de la clase en la ronda de oprimidos que en la de opresores. Creo que a más de uno nos hizo reflexionar dichas frases.

Después pasamos a  un proceso creativo en el cual por grupos debíamos crear una letra de rap y representándola. Acabamos viendo un video de rap de unos alumnos de un colegio de Cabañal.

En conclusión, en mi opinión fue un taller que nos sirvió para reflexionar sobre nuestras conductas en el día a día sobre el físico de los demás o simplemente los momentos en los que no nos damos cuenta pero hemos sido opresores y oprimidos.

Semana 29: Elaboración de la exposición y sesiones de teatro.

El 15 de abril, utilizamos las dos sesiones para elaborar la exposición. En mi caso, dividimos las tareas: Paula y Alejandro fueron a hablar con el profesor de Educación física para preguntarle si podríamos, a sus horas, realizar unos talleres con algun curso de la ESO. Triana y yo, Violeta, retocamos la parte escrita y comenzamos a realizar los carteles de la exposición. Mas tarde, con la ayuda de Noelia y el resto que ya acabaron su tarea nos pusimos entre todas a realizar los carteles y a fijar los talleres que podríamos realizar con los de la ESO.

Como última sesión de esta semana ya que estábamos próximos a las fiestas de Pascua, iniciamos la sesión de teatro con unos ejercicios de calentamiento acabando en una reflexión sobre los aspectos positivos y negativos de estas sesiones.
De modo, que incluire mi reflexión peronal sobre este tema:
-En mi opinión, estas sesiones de las que podemos disfrutar de teatro nos ayudan mucho en diversos aspectos, por ejemplo, hablar cara al público, escenografiar, coordinar, aprender técnicas de diversas funciones, etc. Por tanto, pienso que son necesarias ya que, a parte de ampliar nuestro conocimiento con ciertos temas que tratamos y que llevan a la reflexión, nos proporcionan grandes herramientas para la hora de tratar con personas, ya que así será nuestro trabajo, y nuestra característica esencial es la relación con otro seres humanos.
Y gracias también a estas, hemos comprendido y nos hemos concienciado por nosotras mismas que las artes si son una herramienta para cambiar la sociedad.


A continuación, nos presentó el próximo trabajo que hemos de realizar, un cuenta cuentos, y nos proporcionó un dosier con técnicas para llamar la atención a nuestras/os niñas/os infantiles con los que nos dedicamos/dedicaremos.

Semana 26

 25 de marzo: Hemos utilizado nuestra primera sesión de la semana para matizar la obra que estamos creando para los mexicanos que vendrán la semana del 11 de abril. Por problemas de asistencia hemos utilizado gran parte de esta para reunirnos por grupos y avanzar el proyecto.
En mi caso, al no tener claro el tema, lo derribamos y propusimos uno nuevo, "La danza". Ese mismo día llevamos a cabo una lluvia de ideas y distribuimos la faena a realizar cada una.

27 de marzo: Hemos disfrutado de la obra de teatro "Tot explota" https://ivc.gva.es/es/escena/tot-explota en el tetro Rialto.
Es una obra que cuestiona ¿Dónde empieza y acaba la clase media?¿Existe la clase obrera? ¿Un camarero es clase obrera?¿y un futbolista?¿Estamos explotados?¿sabemos su significado?¿Cuando explotará todo?, rescata la lucha de clases.
Carla Chillida, la directora, plasma las contradicciones de la clase trabajadora. Se trata de una comedia que invita a reflexionar sobre la situación de la clase trabajadora. Es un homenaje a la clase trabajadora.
El reparto esta compuesto por nueve actores que representan a varias generaciones y profesiones sobre el escenario y Karl Marx .
Se procedieron a preguntas del público y los del instituto del carmen nos hicieron disfrutar de unas pequeña escena que prepararon para ese día.

29 de marzo: Para finalizar la semana, una de las profesoras de prácticas, Sara, nos proporciono un taller de vídeo donde debíamos reflejar cada cada grupo una opresión (familia, educación y estado).

A mi grupo le toco la opresión familiar.